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La base média constitue « la collection virtuelle » du Musée de la Résistance en ligne. Elle réunit des documents de tous types appartenant à une multitude de fonds publics et privés.
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1KM avant Rochemaure (au Nord) sur la RN 86
© Cliché Magali Condouret Droits réservés
Chapitre "La Libération", mémoires de Pinkhes Mints [Aleksander], In di yorn fun yidishn umkum un vidershtand in Frankraykh: perzenlekhe zikhroynes [Dans les années de résistance en France : souvenirs personnels], Buenos Aires, Yidbukh, 1956, pp. 253 à 258.
Traduit du yiddish par Erez Levy (Centre Medem-Arbeter Ring).
Tract du Bund clandestin en France publié en zone Sud à l’occasion du 44e anniversaire de la fondation du Bund, octobre 1941.
© YIVO, RG1400 B 3 F 17 Droits réservésTract du Bund clandestin en France, novembre 1943.
© YIVO, RG 1400, B 3 F 17 Droits réservés
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
Eric, Frédérique, Orianne, Valérie ont choisi de croiser les parcours Maurice HALNA du FRETAY et René DE NAUROIS, deux compagnons dont la présence dans le musée est tangible à travers une photographie de Maurice Halna du Fretay et d'objets et d'un témoignage audiovisuel pour René de Naurois.
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
Brieux, Catherine, Jean-François et Sandra ont choisi de croiser les parcours de Lazare PYTKOWICZ, Louis CORTOT, et Jean TRANAPE, trois compagnons. Le musée présente en vitrine un objet de Jean Tranape et un extrait de témoignage audiovisuel pour Lazare Pytkowicz.
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
Adrienne, Chloé, Delphine, Jessica et Stéphane ont choisi de croiser les parcours de Simone MICHEL-LEVY, Jean GOSSET, Louis RICARDOU, trois compagnons pour lesquels les dossiers individuels d’archives ont permis de faire resurgir leurs actions et leurs engagements.
Production sonore réalisée dans le cadre de la formation « Résistance-Déportation et récit radiophonique » (académie de Normandie, 2022)
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