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La base média constitue « la collection virtuelle » du Musée de la Résistance en ligne. Elle réunit des documents de tous types appartenant à une multitude de fonds publics et privés.
Chaque document inventorié est accompagné de sa notice explicative.
Un moteur de recherche performant (recherche simple ou croisée) permet à l'utilisateur d'utiliser la base de données selon ses propres critères.
ATTENTION : les documents (photographies, archives, films...) utilisés ont fait l'objet de conventions avec leurs détenteurs et ne peuvent être utilisés par une tierce personne sans leur accord. Les coordonnées des détenteurs des documents sont mentionnées sur chaque notice.
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Stèle à la mémoire de Gérard Vassport, 20 ans, de Roinville-sous-Auneau, et Guy Alain, 17 ans, de La Chapelle d'Aunainville, fusillés par les Allemands le 9 août 1944. Coordonnées GPS: 48.256495, 0.994671
© Cliché Laurent Ménager Droits réservésStèle érigée à la mémoire de Gérard Leguay de Droué, assassiné par les Allemands le 14 août 1944.
Coordonnées GPS 48.247763,1.211695
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser en classe des enregistrements sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
© Académie de Besançon Droits réservés
La formation académique interdisciplinaire, organisée dans l’académie de Normandie en partenariat avec la Fondation de la Résistance, Céline Thiery du CLÉMI-Normandie, La Coupole et le Service historique de la Défense, a réuni, au Service historique de la Défense à Caen les 9 et 10 janvier 2020, des enseignants de lettres, d’histoire-géographie et des professeurs documentalistes de collèges et de lycées de l'académie. Après avoir consulté des dossiers individuels de déportés normands passés par le camp de Dora, les enseignants ont enregistré une émission dans les conditions du direct.
© Académie de Caen Droits réservés
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
© Académie de Versailles Droits réservés
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
© Académie de Versailles Droits réservés
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
© Académie de Versailles Droits réservés
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
© Académie de Versailles Droits réservés
La formation a pour objectif de mettre les archives au cœur des apprentissages et de réaliser in fine en classe des réalisations sonores qui mettent en valeur des parcours de résistants et de Français libres. Ce travail permet de montrer la grande diversité des engagements et des actions de résistance, mais aussi de travailler sur les enjeux didactiques de la radio scolaire dans le cadre des pédagogies coopératives.
© Académie de Versailles. Photo © Ordre de la Libération Droits réservés